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速写是在半个小时内,通过简练概括的线条笔法,快速而精准地描绘出人物模特或场景的艺术形式,一般考试中有默写和写生两种。现在李染和当模特,她站在正中间,摆了一个低头看手机的动作,周围围了一圈学生,大家根据不同的位置和角度,一边观察模特的形态特征一边在纸上快速起形。
“结构呢?注意手势的动态,手指关节是有转折起伏的,不要一笔勾成火腿肠就完事了。”马德乾在学生背后绕圈,看到画的不好的就拿手里的长条往画上戳,“又是一个画圈代替的,你小学三年级哆啦A梦看多了是吧?我刚才说了一遍没听见?手部结构图背了没背?”
严以在模特四分之三侧的位置,他画的比较快,画完后,速写板夹在膝盖中间,呆呆的坐着。
画的没问题,人有点问题。
“严以,画板拿起来我看。”
“嗯,形体掌握的不错,你出来我跟你讲讲。”
“你这个人物表情,对吧,虽然低着头有些看不清,还是要稍微刻画一下的,模特情绪就饱满起来了,对不对?”
严以心思不在画上,听着马老师的指导,只是机械的点头。
看出来他的意兴阑珊,马老师轻轻撞了一下他的胳膊,又看一眼模特:“怎么搞得,人都管不住了?”
“……”
“别拉着脸了,我都放水了。”
“……”
“看你愁的,老办法嘛,别以为我不知道,你们不是经常这么干?”马老师一副仁至义尽的表情,说完背着手里的长条走了。
一张色彩两张速写,这也叫放水?前一秒还在肚子里腹诽老马这只面善心狠的“笑面虎”,后一秒很快反应过来了,他说的“老办法”,大致和自己想的是一样的。
下课后,严以一边快速还原色彩静物场景,一边说:“染和,我帮你准备吧,你给阿姨打个电话,太晚了她会担心的。”
看着他布置好静物台,调好灯光,贴好色彩纸,摆好画架,往调色盘上蘸了一笔单色颜料,然后提桶去外面接水。鹤蝶咕哝道:“干脆你帮她画得了。真碍事,得把他支开才行。”等他回来,“严以,染和说饿了,你帮我们下楼买点吃的吧。”
听到他下楼离开的声音,鹤蝶总算可以无所顾忌了:“染和,你下午到底干什么去了?”
李染和神色一顿:“什么啊?”
鹤蝶急不可耐:“别听不懂似的装
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