第六十五章鲶鱼效应 (第1/2页)
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这个时候去第二中学当班主任，怎么会这样？和同学们一起经历了那么多，现在让她放弃那些同学吗？
怎么可能？这让刘红老师如何向那些同学交代。就在昨天，刘红老师还和校长商量出差的事情，去省里的几个大学院校的招生办拜访一下，联系一下关于自主招生的事由。可没有想到范校长突然来了这么一招。
“我会和林校长沟通，林校长肯定不舍得放手，但为了我们市重点学生的培养计划，我相信林校长一定会大力的支持。”
李处长看到刘红老师沉默不语，就开始甩官腔。
“我不去第二中学。”
面对这样的压力，刘红老师的态度依旧坚决。
“刘红，在哪里不是为社会主义做贡献，你这懈怠的态度是从哪里学来的。”
李处长不高兴了，语气也变得严厉起来。他心里已经对刘红特别的不满，不识抬举这个标签，已经给刘红挂上了。
“反正我就是不去第二中学。”
“我看你这种觉悟，干脆老师也不要当了好了。”
李处长咄咄逼人，他觉得对待刘红这种人，用和蔼的态度已经不行了。
“大家都别生气，刘红的坚持也是为了她的学生。这样的品质，现在这个行业已经很难找到了。刘红老师，有的时候，你要把这份精力，这份真实，用到更需要你的地方。我知道你一时半会还转过不弯来，回去在考虑一下吧。”
范校长认真的说，他资格老，李处长听到范校长这么说，也忍了，没有在责备一句。而刘红老师对着范校长点点头，说了一句谢谢转身就走了。
等刘红老师一出去，李处长就不高兴的说：“这个刘红也太不识抬举了，她真的觉得自己是不可或缺的人物吗？要不是他和侯晓峰是恋人关系，谁会在乎他。”
李处长提拔刘红，是因为刘红的关系。可范校长只是笑笑，他现在需要刘红老师。第二高中从来就不缺少业务能力强悍的老师。他们每个人都能制造出完美的教程。但有一点不好，他们太稳定了，就像鱼缸里的小鱼，懒惰，没有竞争力。
这种情况，小鱼缸里面就需要一条鲶鱼，鲶鱼在搅动小鱼生活环境的同时，同时激活了小鱼的求生能力。
刘红老师将法律治校推广出来，又在那么困难的情况，要求用分数线制度取缔名额制度，她就是第四职业高中的那条鲶鱼，林校长任由刘红老师翻江倒海，可别人没有注意到，
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